Que la ciencia te acompañe

CFA La Verneda

CFA LA VERNEDA

EL DESPERTAR DE LA FORÇA

PREVI:
En el context actual en que la competència professional ve regulada per un títol, la funció (principal?) del professor és qualificar a l’estudiant per acreditar el seu nivell de coneixements. Aquest mecanisme, però, prioritza l’orientació a aprovar sobre l’orientació a aprendre, i fa que l’estudiant relegui la seva responsabilitat d’aprendre en la decisió del professor (“m’ha suspès”, en lloc de “he suspès”, etc). Perquè l’aprenentatge sigui profund, la motivació principal ha de ser intrínseca (“vull aprendre”) més que no pas extrínseca (“he d’aprovar”), i l’estudiant ha de poder prendre decisions sobre el seu aprenentatge (“això m’interessa”) i el seu nivell de coneixements (“encara no sé prou, he d’estudiar més”).
Què has de fer per aprovar?
  • Presentar tots els dossiers i activitats.
  • Participar a l’aula amb correcció.
  • Presentar les tasques a temps amb bona presentació
  • Tenir un comportament adequat a l’aula.
  • Portar el material necessari per treballar i seguir les classes.

Ànim i pensa que el que busquem és que les classes siguin una experiència positiva per l’intelecte.

COMUNICACIONS I CONTACTE:

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MATEMÀTIQUES GRAU SUPERIOR:

DATES CONTROLS:

1ER PARCIAL:

  • GRUP MATI: 17 DE GENER
  • GRUP VESPRE: 15 DE GENER

FINAL I RECUPARACIÓ 1ER PARCIAL:

  • GRUP MATI: 9 DE ABRIL
  • GRUP VESPRE: 11 DE ABRIL

PROVA OFICIAL: Web Departament d’Ensenyament

  • PART COMUNA: 16 MAIG
  • PART ESPECÍFICA: 17 MAIG

LLIBRE I TEMARI:

RECURSOS I ADRECES D’INTERÈS

EXERCICIS PREPARACIÓ 1ER PARCIAL

APUNTS DE CLASSE:

SIMULACRES I PROVES (PARCIAL)

Prepara la teva prova de Matemàtiques:

Si vols la solució després de practicar:

EXERCICIS RECUPERACIÓ 1ER PARCIAL

A entregar el dia de la prova final:

EXERCICIS PREPARACIÓ PROVA FINAL

UTILITIES

  • Instal·lació de l’editor d’equacions a un document Word. Editor.
  • Instal·lació de l’editor equacions més gràfiques. Gràfiques.
  • App gratuïta per a dispositiu mòbil: CamScanner: Scanner de butxaca. Serveix per escanejar ràpidament document amb el mòbil i enviar-los en pdf.

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GRADUAT ENSENYAMENT SECUNDARI (GES):

1 TRIMESTRE

MATEMATIQUES 1:

MATERIAL CLASSE:

LLIURAMENT DE TASQUES:

DOCUMENTALS RECOMANATS:

  • EL GRAN MISTERI DE LES MATEMÀTIQUES: DOCUMENTAL

FILMS RECOMANATS:

DATA CONTROL I ENTREGA ACTIVITATS:

27 Novembre 2018

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EDUCACIÓ PER LA SALUT:

MATERIAL CLASSE:

LLIURAMENT DE TASQUES:

DOCUMENTALS RECOMANATS:

FILMS RECOMANATS:

DATA CONTROL I ENTREGA ACTIVITATS:

26 Novembre 2018

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TECNOLOGIA:

MATERIAL CLASSE:

LLIURAMENT DE TASQUES:

DOCUMENTALS RECOMANATS:

FILMS RECOMANATS:

  • Robot and Frank (Robot & Frank. (2012). Jake Schreier.
  • The Imitation Game (Descifrando Enigma). (2014). Morten Tyldum.
  • Ex Machina. (2015). Alex Garland.

DATA CONTROL I ENTREGA ACTIVITATS:

  • GRUP MATI:  30 NOVEMBRE
  • GRUP VESPRE: 5 DESEMBRE

DATA RECUPERACIÓ:

Recorda entregar les activitats

  • GRUP MATI:  30 GENER
  • GRUP VESPRE: 1 FEBRER

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QUÍMICA I SOCIETAT

  (Aquest curs no s’ofereix aquest opcional)

MATERIAL CLASSE:

  1. DOSSIER ALUMNE: QUÍMICA I SOCIETAT
  2. CONTROL: CURS ANTERIOR

2 TRIMESTRE

FÍSICA I QUÍMICA 2

MATERIAL CLASSE:

  1. DOSSIER CINEMÀTICA.
  2. DOSSIER DINÀMICA.
  3. EXERCICIS CINEMÀTICA AL ESPAI
  4. CONTROL CURS ANTERIOR.

LLIURAMENT DE TASQUES:

FILMS RECOMANATS:

  • INTERESTELAR. Christopher Nolan (Historia: Kip Thorne). 2016.
  • GRAVITY. Alfonso Cuarón. 2013.

DATA CONTROL I ENTREGA ACTIVITATS.

  • GES 2 VESPRE: 13 DE MARÇ 18:00
  • GES 2 MATI: 8 DE MARÇ 9:30

DATA RECUPERACIÓ:

  • GES2 MATI: DIMARTS 25 D’ABRIL 9:30
  • GES2 VESPRE: DIJOUS 27 D’ABRIL 18:15

OPCIONAL: CANVI CLIMÀTIC:

MATERIAL CLASSE:

DOMUMENTALS RECOMENATS:

Respon i envia per correu les qüestions sobre els documentals recomanats.

PROJECTE: ELABORACIÓ VIDEO:  FI DEL MÓN (PER CAUSES ANDRÓGENES)

XERRADES MEDIAMBIENTALS: (6Març)

Lloc: Casa de l’aigua de la Trinitat Nova. C/ Garbí 2. A les 18:00. Quedarem al Centre a les 17:00, per anar junts. Assistència obligatòria.

Què és una economia Sostenible?

Objectius principals: Donar una visió crítica sobre el sistema de consum, creant consciencia dels nostres hàbits rutinaris, amb intenció de generar un impacte transformador.

Què es vol treballar?

  • Xarrada prèvia sobre la sostenibilitat, amb definició i explicació del concepte com tal.
  • Activitats dinàmiques de grup i de rols, per tal d’entendre el concepte, d’una manera vivencial i pràctica.

LLIURAMENT DE TASQUES I DATA PROVA:

  • 28 FEBRER (17:15)
  • RECUPERACIÓ: DIMARTS 25 D’ABRIL (17:15)

El video finalment amb les presses: es podría fer millor però no en menys temps. Gràcies a tots i totes per la vostra dedicació.

3 TRIMESTRE:

BIOLOGIA I GEOLOGIA:

MATERIAL CLASSE:

LLIURAMENT DE TASQUES:

FILMS RECOMANATS:

  • GATTACA. Andrew Niccol. 1997. Film sobre biogenètica, ens explica com funciona. una societat on l’experimentació amb ADN humà ha dividit la població.
  • LA MOSCA. David Cronenberg. 1986.
  • EN BUSCA DEL FUEGO. Jean-Jecques Annaud. 1981.

DATA DE CONTROL I ENTREGA ACTIVITATS:

El correu electrònic: Laverneda1729@gmail.com

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DATA CONTROL

  • GES 2 VESPRE: — DE MAIG (18:00)
  • GES 2 MATI: 14 DE DESEMBRE (9:30)

OPCIONAL: DIETÈTICA I NUTRICIÓ:

MATERIAL CLASSE:

LLIURAMENT DE TASQUES:

DOCUMENTALS RECOMANATS:

PROGRAMES I APPS MÒBILS (gratuïtes):

Explicarem a classe les claus del seu ús.

PROJECTE: ELABORACIÓ VIDEO PROJECTE:  MALS HÀBITS (ALIMENTARIS):

Avui patim l’epidèmia de l’obesitat, l’increment de patologies associades a la diabetis i la tensió alta i atacs de cor i ictus

  • Per tal de trobar la millor inspiració per la confecció de les imatges i el text del video visualitzeu els curts i/o spots:
  • Impactactant sobre l’obesitat: OBESITAT
  • Polémic sobre el tabac: TABAC
  • Reflexiu sobre l’anorexia: ANOREXIA
  • Campanya en Alemanya: OBESITAT
  • Coca_Cola: Contra ella mateixa

DATA ENTREGA ACTIVITATS:

  • ABANS DEL DIA 29 DE MAIG.

DATA CONTROL: (horari habitual de classe)

  • DATA CONTROL:29 DE MAIG.

COMUNICACIONS I CONTACTE:

El correu electrònic:

  • Grup vespre (Jose): Laverneda1729@gmail.com
  • Grup mati (Lourdes): Lourdesp72@gmail.com

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UTILITIES:

 

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Flores para Algernon

Flores para Algernon (Flowers for Algernon) es un relato de ciencia ficción escrito por Daniel Keyes y publicado por primera vez en abril de 1959 en The Magazine of Fantasy & Science Fiction en forma de novela corta.

Recibió el premio Hugo en 1959, el premio Nébula en 1966 por su ampliación a novela, y se hicieron versiones cinematográficas en 1968 (Charly, que le proporcionó el Oscar al actor Cliff Robertson), y una para televisión en 2000.

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Por amor a la Física

Por amor a la Física de Walter Lewin

Cuando empezaron a enseñarnos ciencias en el colegio y más tarde en el instituto, los profesores nos hablaban de cosas como la luz, la electricidad o el magnetismo, pero todo quedaba en un plano tan abstracto que costaba pasar más allá de fórmulas, problemas y ejercicios. En algún momento de mi vida, y en la de muchos otros adolescentes, perdimos la conexión entre la grandiosidad de la ciencia y los fenómenos reales, entre aquellos montones de pedagógicos ejercicios con los que llenábamos los cuadernos y algunas hojas sueltas.

Los que tuvieron un profesor parecido a Walter Lewin, quizá corrieron otra suerte. Este astrofísico de pasó 43 años de su vida dando clases en el MIT y transmitiendo la pasión por la Física a sus alumnos. Los vídeos de sus clases lo han convertido en una especie de leyenda y son utilizados por profesores de todo el mundo para intentar transmitir esa pasión a los estudiantes.

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La cuchara menguante

La cuchara menguante y otros relatos veraces de locura, amor y la historia del mundo a partir de la tabla periódica de los elementos de Sam Kean.

TODO en química tiene una razón de ser, que además, suele ser ingeniosa, elegante, incluso artística. Si uno llega a ese punto, ver y comprender la química, casi como de un truco magia, me temo que ya no hay vuelta atrás…, estás irremediablemente condenado al placer oculto de disfrutar de la ciencia. Este libro favorece esta inmersión en las aguas de la química. Uno de los libros más amenos de divulgación que he leído, a pesar de tratar aspectos académicos complejos de la química: la tabla periódica. Libro que espero releer. Y releer.

Según Sam Kean, en su libro La cuchara menguante: nos habla del galio:

El galio:

Veamos como se derrite una cuchara en un vaso de agua, no es magia, es química.

“Todo buen científico sabe que el galio es el elemento de la tabla periódica al que uno debe acudir si tiene invitados en casa. Aunque a temperatura ambiente es sólido, este metal tiene una propiedad única y muy poco conocida, se funde a 30 ºC. Así que no hay más que fabricar unas cucharitas con este elemento, servir el café… y observar las caras que ponen los invitados al ver cómo esta desaparece.”  Sam Kean. Sigue leyendo

Una breve historia de casi todo

Esta considerado como uno de los mejores libros de divulgación científica que no es poco. Muy entretenido, engancha y lo mejor: es cercano, no exige tener conocimientos científicos. Si tienes sed, hambre y ganas de disfrutar con la lectura este es un buen libro de divulgación. Escrito por un excelente divulgador y periodista. Da un paseo rápido y general a toda la ciencia actual, y a pesar de dar un sin fin de referencias, nombres y fechas, en ningún momento se hace pesado.

Recuerda, en el tono filosófico, algo a Carl Sagan pero con suaves toques de humor inglés. Y como él mismo advierte en el prólogo de Una breve historia de casi todo, de joven nunca veía saciadas sus verdaderas dudas cuando miraba sus libros de texto de ciencias. Podía ver, por ejemplo, las capas internas de la tierra, el núcleo de magma… pero su manual no ahondaba en los interrogantes que cualquiera se plantearía ante semejante imagen: ¿cómo es posible que no notemos el calor de ese infierno que hay bajo tierra, por ejemplo?

Y con esa actitud infantil, Bryson a lo largo de su libro, unas 500 paginas, condensa trece mil millones de años de historia, de forma entretenida, con anécdotas interesantes y guiños al lector. Quisieras retenerlo todo, pero no es posible. Además te obliga a leer a velocidad de vértigo. Y es que, como decía Jorge Wagensberg: no hay que confundir rigor científico con rigor mortis.

He disfrutado como si fuera la primera vez que leía un libro, un libro de buena divulgación sobre temas de ciencia en general.

Y en los últimos párrafos del libro dice: “Si este libro contiene una lección, esa lección es que somos terriblemente afortunados por estar aquí…y en ese somos quiero incluir a todos los seres vivos. Llegar a generar cualquier tipo de vida, sea la que sea, parece ser todo un triunfo en este universo nuestro. Como humanos somos doblemente afortunados. No solo gozamos del privilegio de la existencia sino también de la capacidad singular de apreciarlo e incluso, en muchísimos sentidos, de mejorarla…….llevamos por aquí sólo un 0,0001 % de la existencia de la Tierra…..pero incluso existir durante ese breve espacio de tiempo ha exigido una cadena casi interminable de buena suerte.

Estamos en realidad en el principio de todo….asegurarse de que nunca encontremos el final….exigirá muchísimo más que golpes de buena suerte”.

Como contrapunto. Un video. Una breve historia de todo de Neil deGrasse T

El teorema de Göden

En su forma más desnuda o descarnada, el descubrimiento de Godel supone la traducción de una vieja paradoja filosófica a términos matemáticos. Me refiero a la llamada paradoja de Epiménides, o paradoja del ‘mentiroso. Epiménídes, cretense, hizo esta inmortal aseveración: “Todos los cretenses son mentirosos”. Una versión más afilada de la paradoja es sencillamente “Estoy mintiendo” o “Esta aseveración es falsa”. Es una aseveración que de manera brutal contradice la dicotomía tan generalmente aceptada entre aseveraciones verdaderas y aseveraciones falsas, puesto que si por un momento la tomamos como verdadera inmediatamente se nos dispara por la culata y nos ponemos a pensar que es falsa.Mientras que la aseveración de Epiménides crea una paradoja, puesto que no es ni verdadera ni falsa, la aseveración G de Godel es indemostrable.

A Godel se le ocurrió la idea de utilizar el razonamiento matemático para explorar el razonamiento matemático. Podemos comparar el Teorema con una perla y el método de demostración con una ostra. La perla es estimada por su tersura y su sencillez; la ostra es un ser vivo y complejo de cuyas tripas brota esa gema misteriosamente simple.

 

El teorema de Gödel es equiparable en matemáticas, por su importancia, a la teoría de la relatividad de Albert Einstein, en física. Es una de las construcciones fundamentales de las matemáticas de todos los tiempos. Gödel utilizó el rigor de las matemáticas para demostrar, sin lugar a dudas que las matemáticas, la ciencia exacta, en sí misma son incompletas.

Primer teorema de incompletitud de Gödel

Cualquier teoría aritmética recursiva que sea consistente es incompleta.

Segundo teorema de incompletitud de Gödel

En toda teoría aritmética recursiva consistente T, la fórmula Consistente T no es un teorema.

En 1931, Gödel demuestra que en cualquier sistema lógico basado en axiomas y reglas de inferencia, existen enunciados cuya verdad o falsedad no vamos a poder demostrar, basándonos en la propia lógica matemática del sistema. Antes de Gödel esto ni siquiera se consideraba, pues lo interesante de un enunciado era poder demostrar si era verdadero o bien falso. A partir de Gödel aparece una diferencia muy sutil entre verdad/falsedad y demostrabilidad.